通讯员 马琳伟 郑小涛
新年伊始，机电工程学院以崭新的姿态，迎接新学期的各项工作，在学院党政领导班子的精心组织和认真部署下，学院迅速步入有序的工作轨道，特别是在本科教学方面，机电工程学院乘专业认证的东风，系统提升本科教学工作的标准化和规范化。
为进一步深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量，深入贯彻参考工程教育专业认证相关要求，机电工程学院修订、编撰、整理并出台了《机电工程学院本科教学质量标准体系文件汇编》（2021年修订），内容包括《机电工程学院本科生学习及教育指导意见》、《机电工程学院教学计划工作条例》等41项制度规章文件，对本科课堂教学、实验教学、生产实习、毕业设计、毕业管理、教学管理、考核管理、课程组建设、青年教师“传帮带”培养、调研等进行制度化和标准化的规范约束，为进一步提升本科教学制定提供坚实的制度性保障。
为充分贯彻落实《工程教育专业认证标准及补充要求》，持续推进以学生为中心、产出为导向的课程教学和考核制度建设，创新实践类教学，提升教学实效，机电工程学院新增了核心实践类课程《专业综合创新实训》，制定了详实的课程实施办法，并在学院各基层教学组织中对《专业综合创新实训》实施办法展开讨论达成共识。《专业综合创新实训》实践课程是基于全员导师制的培养模式，以培养学生应用综合专业知识进行实践和创新为主要内容。本课程以学生兴趣为驱动，以各级各类创新创业竞赛为载体，通过跨学期的持续培养，全面提升本专业全体学生的专业综合应用与创新能力，培养学生的职业道德、工匠精神、团队合作、沟通和工程伦理等，让学生在实践中理解本专业大学生应承担的历史使命，积极践行社会主义核心价值观。通过该课程的系统培养和实践，提升学生综合应用专业知识解决复杂工程问题的能力，进一步夯实学生综合创新与应用能力。
随着上述两项本科生培养重点工作的开展与落实，将为机电工程学院整体教学规范化、标准化和本科培养质量提供坚实的制度基础和质量保障。（审稿 李芳）
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