本网讯（通讯员 雷辉）6月6日下午，学校“化育・培根”辅导员能力提升工程第四期心理健康教育专题培训在文科楼313报告厅顺利举行。中国地质大学（武汉）原应用心理学研究所所长、硕士生导师郭兰教授受邀作为主讲嘉宾为各学院党委副书记、辅导员及心理健康教育中心教师开讲。
本次培训围绕“心理关注学生日常管理与谈话技巧”主题展开，精准聚焦辅导员工作中的难点问题。郭兰教授采用“理论+案例”的立体化授课模式，为参训人员奉上一场专业性与实操性兼具的精彩课程。
培训过程中，郭兰教授由浅入深，从“重点关注学生的精准识别标准”切入，结合大量真实且具代表性的咨询案例，系统梳理了心理关注学生管理的全流程要点，为大家精准把握工作方向提供指引。在关键能力培养环节，她围绕“谈心谈话中的倾听技巧”“探询方式的科学运用”“共情表达的深层逻辑”等内容，通过情景模拟与专业话术示范，生动解析如何通过有效沟通获取学生信任、深入挖掘学生心理需求，助力辅导员提升心理辅导能力。
互动问答环节，在场辅导员代表结合日常工作中遇到的实际难题，就“家校育人中的沟通壁垒破解”“学生心理干预策略”“寝室矛盾的化解技巧”等积极提问。郭兰教授从心理学专业视角深入剖析问题根源，同时紧密结合教育管理实践，提出一系列切实可行的解决方案，令在场辅导员受益匪浅。
“此次培训既有理论高度，又紧密贴合工作实际！”培训结束后，参训辅导员纷纷表示，培训内容精准直击日常工作中的痛点难点，为今后开展心理育人工作开拓了清晰思路。
学校“化育・培根”辅导员能力提升工程将持续锚定学生工作核心能力培养目标，围绕思想引领、心理健康教育、学生日常管理、校园安全保障等重点领域，开展系列专题培训。通过专家引领、经验共享、实战演练等多元形式，着力打造一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的高素质辅导员队伍。（审稿 陈俊）
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