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马科:育己育人育心 成长成人成事

2019年01月10日 09:54 环境生态与生物工程学院 点击:[]

马科,男,中共党员,2009年7月硕士研究生毕业后到武汉工程大学工作。先后在材料科学与工程学院、艺术设计学院担任辅导员。2017年11月,学校成立环境生态与生物工程学院,他积极响应学校调令,来到新学院参加新学院的各项筹建工作,并担任学院办公室主任工作。

工作以来,他始终牢记全心全意服务师生初心,加强学习,勤勉工作,严格要求,先后担任学院团委书记、学生工作办公室主任、学生党支部书记、党务干事。期间获得过新生军训优秀工作者、青年岗位能手、暑期社会实践先进工作者、心理健康教育先进个人、优秀思想政治工作者、十佳辅导员、本科教学评估先进个人和优秀党务工作者等多项荣誉。在学生工作中,他紧紧“围绕学生、关照学生、服务学生”,深受学生们的喜爱;在学院办公室工作中,他服从指挥、克服困难、勇于担当、无私奉献,深受同事和领导的认可。

育己育人,润物无声

“没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。”——苏霍姆林斯基的这句话一直影响着他。担任学生辅导员期间,在管理服务学生成长成才的过程中,他悉心对待每一名学生,深入宿舍与学生促膝畅谈、热心参与学生活动、精准帮扶“三难”学生、身先士卒处理突发事件、耐心细致培养学生干部、倾力指导学生就业创业。

在伴随学生成长的过程中,他不断充实提高自己,提升职业素养和专业技能,促进个人的进步。他不仅主动学习思想政治理论知识,还强化专业素养学习,获得国家二级心理咨询师资格、IYB创业指导资质;在《就业指导和创业基础》、《形势与政策》的课堂教学中,结合实际,将积极向上的价值观融入课堂教学,做到教学相长,育己育人。将心比心,用爱心、细心和耐心,与学生共同成长进步。直到调任到新的工作岗位后,还有学生不时发来短信求助在学习、生活中遇到的困难,他都一一耐心解答,帮助学生解决实际问题。

因材施教,个性发展

世界上没有相同的两片叶子。伴随着不同时代出生的大学生,个性化特点也日趋凸显,“以生为本”的教育目的其根本就是增强思想教育工作的针对性和实效性,不断突出学生的个性化发展,进而通过促进现实的个性化的发展来实现总体上人的全面发展。在担任辅导员期间,他鼓励同学们结合专业,发挥特长,注重个性化发展。他所带年级学生干部谈同学是文艺骨干,他鼓励她积极参加学院、学校的各项文体活动。2013年1月,谈同学报名参加第三届湖北小姐选拔赛,并在激烈的竞争中获得湖北小姐季军;2014年7月,他鼓励所带班级的学生王同学发挥专业特长,瞅准商机,专拍创意毕业照,曾在两个月进账12万,学生的创意和创业被多家主流媒体竞相报道。他所带的班级中既有担任过校学生会执行主席的管理菁英,也有在校期间自主创业、毕业后成立公司的创业精英,还有考入华中科技大学、武汉理工大学等名校的学霸。在学生工作中,他总是善于倾听学生的心声,了解学生的特点,发挥学生的特长,实现学生全面的发展。

成长成人,勇于担当

参加工作九年多来,从懵懂的青春少年,到如今的而立之年,他见证和参与了学校各项事业的不断发展壮大,始终不变的是对岗位的敬畏和对学校事业的热爱。作为辅导员和班主任,他始终将安全教育和学风建设放在首位,八年来所带的年级和班级均没有出现安全事故和违纪事例;作为部门业务骨干,他总是身先士卒,冲锋陷阵。2015年8月,妻子生产当日,正值学校就业核查工作紧要关头,接到学校电话之后,他二话没说,又从医院赶到了学校参加就业核查工作,当年学院的就业工作创历史新高,受到学校的表扬。

2017年底学校正筹建环境生态与生物工程学院。领导找他谈话,需负责落实新学院成立之初的各项任务,前期还得兼顾原来学院的工作。他积极响应,不讲条件,服从安排,顾不上寒假休息,大年三十还在学校忙碌新学院的筹建工作。从学院办公地址选择确定、办公设备购置到学院具备基本网络、信息化办公条件,他都一马当先。学院成立之初,行政教辅人员一段时间未配置到位,他积极主动,克服困难,勇于担当,靠前补位,确保了新学院成立之初各项工作的顺利开展。与此同时,他主动思考、积极建言献策,当好学院领导的参谋和助手;团结同事、乐于助人,认真组织、参加校院集体活动,为学院营造积极向上、敢于拼搏的良好氛围。如以主力队员身份参加学校羽毛球赛活动,学院获得优秀组织奖;作为学院代表队队员参加学校党章、宪法、监察法知识竞赛,学院获得教工组二等奖。

从辅导员的角色转换到学院办公室管理干部,工作对象和工作性质发生了变化,但不变的是他对人的热情、对工作的认真、对岗位的敬畏、对事业的热爱。他说“我们的岗位是无尚光荣的,我们的事业是无限伟大的”。他会继续带着这份热诚,不忘初心,在新学院建设发展的深度实践中奋发向上,勇于进取。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在平凡的岗位上,他将继续牢记使命,恪尽职守,踏实前行,把奋斗写在祖国教育事业的大地上。

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