本网讯（通讯员 宋亚逯 刘雨希 丁子夕 王金翔 高洁）近日，武汉工程大学“薪火微特”大别山先锋实践团，一支由马克思主义学院研究生为主体的社会实践队伍以及“拾光计划”代表团在老师们的带领下，奔赴河南新县开展为期三天的暑期“三下乡”社会实践活动。师生们怀着崇高敬意，深入鄂豫皖苏区首府博物馆、烈士陵园及周边革命旧址，在与烈士后代对话中触摸历史脉搏，并将感悟凝练为“红色理论授课、自然生物科普、红军帽手工缝制、红色情景剧排演、爱国红歌合唱”五项特色课堂，让“红色基因代代传”的使命在高校青年与乡村少年的双向互动中落地生根。

实践团的首站是鄂豫皖苏区首府博物馆。在讲解员的带领下，队员们步入主馆通史展厅，一件件承载革命记忆的实物，无声地诉说着那段烽火岁月。“八岁本是坐在教室里读书的年纪，而当年的‘红小鬼’却已在枪林弹雨中为家国奔走。”队员们迅速记录下这段史实，计划将其融入后续面向乡村小学的宣讲与情景剧中，让当代少年读懂同龄革命者的坚守与担当。

参观鄂豫皖苏区首府博物馆

走出博物馆，实践团来到大别山干部学院，拜访了著名烈士晏春山的后代、大别山干部学院讲师黄德耀先生。作为马克思主义学院的研究生，队员们从专业视角出发，深入探寻红色精神的代际传承。谈及姥姥晏春山烈士跳崖的壮举，黄德耀动情地说：“面对敌人的灌辣椒水、上压杠、钉竹签等酷刑，姥姥始终没有出卖红军，最终将敌人引至崖边，纵身一跃。她的遗体被发现时，衣服已与血渍、汗渍凝结成一块坚硬的‘盔甲’。”他坚定地表示，会将姥姥最后的遗物——一枚浸染血痕的银耳环作为传家宝好好珍藏，让大别山精神在家族血脉中永续传承。

黄德耀先生访谈现场

随后，实践团又访谈了另一位烈士后代潘莉女士。当被问及青年如何有效传播红色文化时，潘莉结合自身经验给出了三点建议：一是要亲身沉浸于红色旧址，获得真实感悟；二是要转换角色，将自己视为传播的“主理人”；三是要善于将鲜活的历史素材转化为可利用的教学资源。马院师生们认真记录，认为这些来自一线的经验，对于提升红色教育的实效性具有重要价值。

潘莉女士访谈现场

实践团的最后一站来到了新县小学。马院师生们将前期收集整理的鲜活史料搬上讲台，以《五块银元》《少年勇送鸡毛信》等大别山小故事为切入点为孩子们开启了一堂生动的红色课程。队员们将严谨的党史研究转化为孩子们听得懂、喜欢听的语言，实现了理论与实践的深度融合。

实践队员授课

在趣味生物实践课上，队员们带来了电子显微镜与望远镜，带领孩子们制作植物装片、观察微观世界、远眺大别山风光。他们巧妙地将科学探索与革命历史相结合：“当年红军仅靠简易器具在深山密林中辨别方向，今天我们有如此完备的科普设备，正是先辈们艰苦奋斗换来的幸福生活。”这堂课不仅激发了孩子们的科学兴趣，更引导他们珍惜当下、奋发向上。

生物小课堂

在《小小红军手作坊》课堂上，针线穿梭于不织布之间。在马院师生的耐心指导下，一顶顶红军帽、一个个红军挎包在孩子们手中诞生。五角星、红色纹样点缀其上，一针一线间，孩子们体悟着革命年代物资匮乏、军民百折不挠的峥嵘岁月，亲手制作的成果也为后续的情景剧准备了专属道具。

小朋友制作红军帽红军包

手工课结束后，实践团带领孩子们投入到红色情景剧与红歌的排练中。台下的小朋友们纷纷举手，争相扮演小红军角色，眼中满是崇敬与向往。实践团全程细致引导，帮助孩子们理解剧情背后的牺牲与坚守。剧目尾声，全体少年整齐列队，庄严宣誓：“赓续红色血脉，传承大别山精神！少年不负山河，强国必有我们！”合唱环节，实践团与孩子们共同唱响《如愿》，悠扬的旋律中，饱含着对革命先烈的深切缅怀，也传递着青年与少年接续奋斗、立志报国的坚定决心。

红色传承并非空洞的理论口号，而是跨越时空、生生不息的精神力量。实践结束后，队员们纷纷表示，未来将继续发挥学科专业优势，深耕红色育人领域，持续创新青少年红色教育与科普融合的形式，用心讲好大别山故事，用情传承大别山精神，以实际行动践行“强国有我、不负韶华”的青春誓言。（审稿 陈绪兵 张琼 蔡明广）