在高校人才培养实践中，如何引导学生将专业学习与社会责任相结合，是当前教育关注的重要议题。近日，武汉工程大学艺术设计学院2022级工业设计专业学生罗雨欣，以一次持续四年的公益行动，赢得了大量网民的关注。
罗雨欣。武汉工程大学供图
2024年冬天，罗雨欣向“广州金丝带”公益机构捐出自己蓄养四年的37厘米长发，用于制作抗癌儿童假发。根据机构要求，捐赠头发需达到25厘米以上且不得烫染。为满足标准，她从高中阶段开始留发，在大学期间持续规范护理。2025年11月，她收到了受赠儿童的亲笔感谢信。
这一计划源于她中学时期接触到的捐发公益信息。进入大学后，她系统查阅捐发流程与资质要求，并将其纳入个人长期规划。完成捐发后，她继续以月捐志愿者身份参与公益，将一次性行动转化为持续投入。
在校期间，罗雨欣积极参与志愿服务与社会调研活动，包括赴井冈山开展实践调研、深入恩施来凤县开展乡村调研与传播实践，以及参与面向儿童的公益活动。同时，她参与多项校园文化与新媒体项目，在脚本策划、拍摄执行和后期制作等环节积累实践经验。
多元实践并未影响其学业发展。连续两学年，她在专业综合测评中位居前列，并参与学校AIGC短视频赛事及多部校园影像作品创作，在真实项目中理解技术工具、内容表达与协同能力的关系。
从长期目标管理到实践能力积累，罗雨欣的经历显示，高校实践育人环境正在为青年提供将专业能力、创新意识与公共责任相融合的成长路径。
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