5月6日下午，心理主题班会设计及技能培训活动成功举办。该活动由学生处心理健康教育中心主办，是我校第四届心理健康活动月的系列活动之一。
该培训分为四个组，每组开展不同的培训活动，培训地点分别设在艺术楼3-18、4-6及L1101、L1108教室举行。培训对象主要为08、09级班级心理委员，心理健康教育中心的付慧娥、喻瑶老师及学院的一些老师为大家讲授了心理知识，并开展相关的团体辅导活动。
在艺术楼的3-18教室里，彭梦、陈朝娟老师为08级班级心理委员进行“建立信任、和谐人际关系”的团体培训。陈老师向大家强调了设立心理委员的必要性、作为心理委员的职责以及心理委员的工作内容，并展示了一些心理活动开展方案，向心理委员们提供了许多良好的建议，大家也都认真地听，不时地作着记录。
彭老师带领大家体验了连环自我介绍、签订团体契约、盲人之旅、心有千千结、评头论足等团体活动，旨在帮助同学们形成正确的人际交往的观念、态度，提高人际交往能力，构建和谐、合作的师生、亲子、同学关系。活动中，彭老师特别强调大家要以开放、坦诚、支持、尊重的态度参与其中。活动的最后，所有参加活动的心理委员以微笑握手结束了今天的培训。
4-6教室中，白婧静、何凡老师带给08级心理委员的培训主题是“成长伴我行”。活动开始，两位老师和心理委员们进行了一个名为“我不认识你”的小游戏，充分调动起了大家的兴趣，现场气氛颇为活跃。接着，大家以猜拳接龙的形式互相熟悉，使得培训过程显得热烈而又轻松。整个活动在两位老师的指挥下，以游戏的形式进行着，让大家了解如何融入新环境、结交新朋友，并且形象地体会到成长过程中也会遇到输赢，遇到坎坷。当所有的游戏结束后，由何老师带头，大家合唱了一首周华健的《朋友》，落下了培训的帷幕。
教学楼的1101教室里，付慧娥、刘术泉老师给09级心理委员开展了“心理班会的开展和设计”的培训活动。培训以接龙热身的小活动开场，使大家迅速地放开了自我，全身心地投入到活动中去。接着，在老师的引导下，各班心理委员结合各自实际情况，互相交流、讨论影响寝室人际关系的因素，逐步了解如何处理寝室矛盾、建立和谐寝室人际关系，学会和同寝室同学相处、交流及适应。
在1108教室，喻瑶、艾波老师给09级心理委员进行了一场别开生面的“我说你画”互动培训，首先开展了“Z”字型循环的自我介绍接龙游戏，调动了大家的积极性和全场的氛围。然后由一名志愿者口头描述样图，其他同学则根据描述画出相应图形。
活动分为两部分，第一部分，所有同学在不提问不交流的情况下根据志愿者描述作图；第二部分中，同学们可以向志愿者提问沟通。然后将两次的结果进行比较分析。这个活动意在让同学们了解单向沟通的局限性，领悟双向沟通的重要性，在老师的引导下，大家还认识到有效的信息沟通包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等要素。另外，要学会多角度找原因，并且要主动承担责任。最后艾波老师带领大家一起做相亲相爱一家人手语操，活动现场气氛达到高潮。
经过三个小时的培训，08、09级的心理委员们都觉得获益匪浅，在以后的工作中也有了更清晰的计划与目标。大家都表示，希望能更多地参与到此类活动中来。
