坚持边学边改 务求取得实效 武汉工程大学着力推进“四大工程”
学习实践活动开展以来，武汉工程大学党委班子高度重视，精心组织、周密部署，广泛调研、明确主题，找准问题、边学边改，带领广大师生员工着力推进“四大工程”，力求学习实践活动取得实效。
一、抓住契机，着力推进高等教育“质量工程”。教学质量是学校的生命线。在学习实践活动中，学校把提高教学质量作为学习实践活动要解决的重点问题，从一开始就抓紧抓实。学校领导班子围绕本科教学问题，进行广泛而深入的调查研究，大胆进行人才培养模式改革，提出了以“三实一创”（实训、实验、实习、创新）为核心的应用型人才培养模式改革计划，实施“分类定位”、“大类教育”和“特色培养”。 为了确保研究生教育质量，学校提出 “研究生培养质量保证工程”。针对当前在校研究生正处于撰写毕业论文的高峰期，学校对研究生学位论文实行抽查“盲审”制度和严格的导师责任制，杜绝学术论文剽窃作弊行为，严把论文发表关和毕业质量关。
二、多措并举，着力推进学生就业“民生工程”。针对今年毕业生就业形势严峻的现实，学校结合毕业生就业工作的实际，健全、完善毕业生就业工作机制，实行就业目标管理责任制，推行就业导师制。在推行机制过程中，学校充分挖掘教师在教学和科研工作中的就业信息资源，激发教师参与毕业生就业工作的积极性。不少就业导师主动提供就业信息，部分学院领导班子还带队分赴荆门、襄樊等地，走访校友和用人单位，推荐毕业生就业。有的二级学院还制定了党员教师和班主任推荐毕业生就业等系列措施，形成全员促进学生就业的良好局面。通过实施一系列促进就业措施，截止4月中旬，学校自动化专业、过程装备与控制工程等专业意向就业率已达80%，考研上线率达20%。此外，学校还扩大“定向就业奖励工程”的企业规模，大力拓展就业市场，在校外建成了一批就业工作站，并不断加强毕业生就业指导工作和就业信息化建设。并且邀请省首届“就业指导校园行”走进校园，为大学生就业与人生规划以正确引导。
三、发挥优势，着力推进产业技术 “创新工程”。在学习实践活动中，学校坚持把强化办学特色作为实践载体，把推动形成优势特色学科与区域支柱产业的战略联盟作为重点解决的问题。学院充分发挥磷资源研究利用的学科优势，主动与政府管理部门、有关厂矿、科研单位联合，积极参与湖北省磷化工产业技术创新战略联盟筹建工作，构建以企业为主、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，拓展学校服务地方经济社会发展领域，提升学校服务地方经济社会发展的能力和水平。
四、以人为本，着力推进惠及师生的“服务工程”。针对学校本科生大多数住在新校区，学校学生、教学、后勤等工作重心逐渐向新校区转移的现状，武汉工程大学制定房产使用调配方案，合理配置教师办公和行政用房。同时，学校教务处和后勤服务总公司提前三个月将办公室地点搬至新校区，为广大师生提供快捷、便利的服务。面对职工住房问题，学校资产与后勤管理处主动出击，与校外开发商沟通，根据教职工购房需求组织团购。武汉工程大学还根据学生的要求，及时开展心理健康教育月活动，举办社团文化节，并邀请湖北爱乐乐团来校举行专长交响音乐会，丰富校园文化生活。
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