学校建设8门国际化课程顺利开课

本网讯（通讯员 张俊）党的二十大报告明确了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略及其实施路径，成为高校教育、科技和人才工作的基本遵循。新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，科技创新速度加快，对行业院校提出了更高的国际化人才培养要求。

为迎接新时代新挑战新任务，学校积极建设国际化教育资源，致力营造开放、多元、具有全球视野的学术环境，进一步提升工程领域国际化人才培养质量。校研究生院与中国教育国际交流研修学院合作，引进“国际化拔尖创新人才联合培养计划项目”。围绕一流学科建设和申博学科建设，精心设置专业课程，将国际化理念融入人才培养体系中，将项目式教学过程贯穿整个教育过程，构建“一课双师”教学模式。协力搭建双向交流平台，让国际顶尖教授与师生进行互动，实现创新、教育、人才的相互衔接。

高质量推进理工学科建设，探索国际领先教育模式

学校一直以服务国家战略需求为己任，坚定地实施质量强校战略，积极探索研究生教育国际化创新模式。学校从“理念”破局，聚焦研究生教学改革，发扬“化育天工”教学文化。在2023年，成功建设8门前沿交叉学科专业课程，这些课程覆盖了备受关注的新兴交叉学科领域，包括知识产权、生物、化学、人工智能、环境工程等。课程邀请来自牛津大学、加州大学、卡耐基梅隆大学等一流学府终身教授执教，旨在打造集学、研、创、用于一体的课程模式，鼓励学生在多个学科领域之间进行深入探索，培养他们跨学科思维和解决复杂问题的能力。

这一创新举措不仅丰富了学校的课程选择，还提升了学生的国际视野和竞争力。通过引入世界级教授、课程等教学资源，不仅能够为学生提供丰富的学术资源和国际化的学术体验，还将成为一个重要的催化剂，推动学校研究生教学模式变革。

六大学院协同建设国际化课程，促进跨学科合作与多元化学术交流

本学期开设7门国际化课程：化学与生物学中的药品研发，生产及疗效研究，生物材料与生物纳米技术，有机化学：分子结构、反应和合成，仿生纳米材料工程研究：表面润湿性，新能源革命：环境工程与可再生能源调研探究，人工智能核心课程—计算机视觉与机器学习，编程与算法在Python中的应用，由化工与制药学院、材料科学与工程学院、化学与环境工程学院、机电工程学院、计算机科学与工程学院（人工智能学院）协同建设，再加上上学期法商学院知识产权法课程顺利开设，本年度共计近千名研究生参与国际化课程学习。

这些课程由相关学科协同建设，知识体系体现了学科交叉融合，课程内容反映了专业领域的前沿技术，为学生学习和研究创造了跨学科合作和多元化学术交流的良好氛围。

8门课程具体开设信息如下表所示。具体各门国际化课程的师资信息及内容描述，见本文附录。

注重学生参与度，提高课堂实效

各门国际化课程的设计，在传统课程内容的基础上进行了重构和完善，打破了传统教与学的思维模式局限。课程将学、研、创、用融为一体，重视课程知识前置学习以及实境操作，以真实案例驱动教学，实操对应相关知识结构，帮助学生利用数据结构解决实际问题。

负责教授《仿生纳米材料工程研究：表面润湿性》课程的Anish Tuteja教授表示：“这门课程的设计主要分为两个关键部分，即‘教’和‘研’。在‘教’部分，我们注重前置知识的教授，包括介绍和分析各种生物物种表面的特性、表面润湿的基本原理、自然表面异常的润湿行为，以及天然和合成超疏水表面的设计等。而在‘研’部分，我们强调实际操作的模块，每个知识点都有大量的实验案例，通过案例形式的讲授来加深学生的理解。”

对于绝大多数参加这门课程的学生来说，这次学习是一次在短时间内挑战自己学习能力的尝试。助教老师表示：“学生们感觉学习内容非常密集，每天都处于吸收知识和自我反馈学习的过程中。尽管有些学生在外语方面遇到了一些挑战，但他们表现出极大的学习热情，并通过与教授的深入互动来克服语言障碍。”

目前，学校合作的“国际化拔尖创新人才联合培养计划项目”正顺利实施。部分国际化课程已完成教学；部分课程正稳步开展教学，学生逐渐适应国际化课程的教学模式；部分课程也将陆续开课。

后续，研究生院将继续为学院研究生教育做好服务，协力培养具有科技创新精神、引领未来科技发展的交叉领域拔尖创新人才。也将继续努力推进研究生教育国际化进程，为学校一流学科建设、申博、学科评估等提供重要支撑，助力研究生教育高质量发展。（审稿 熊伦）

附：具体各门国际化课程的师资信息及内容描述: