学校办公室通过“制定方案 突出特色 达到成效”不断推进学习实践活动

第一步“制定方案”。学校办公室把学习实践活动摆上重要议事日程，着重把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，落实领导责任，加强指导，鼓励创新，努力达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、不断深入科学发展观学习的目标。为确保办公室学习实践科学发展观活动有领导、有计划、有步骤的进行，按照思想上、组织上、工作上做好准备的要求，学校办公室紧密结合本部门的实际情况，经过充分的准备，精心的谋划，广泛的动员，凝练提出实践载体，认真查找需要解决的突出问题，制定了《机关第一支部、学校办公室深入学习实践科学发展观活动的实施》；大力营造学校办公室深入学习实践科学发展观活动的良好氛围，活动安排中就指导思想、目标要求、基本原则、需要解决的主要问题要进行了详细的阐述，在集体学习时也就活动安排做了全面的解读，根据学校活动安排的进程，围绕学校办公室的实际情况，使党员同志能清楚的认识到“学什么、怎么学”，确保学习实践活动开好头、起好步。

第二步“突出特色”。学校办公室通过开展学习培训，让支部的每个党员都参加到学习培训中来，着力在提高理论和政策水平，掌握科学的思想方法上下功夫，不断增强运用科学发展观指导实践的本领；搭建好学习平台，通过指定发言人、自由发言、大讨论、办公室岗位调查表、办公室岗位创新活动，利用自学、集中学习等多种学习形式，希望办公室党员同志用马列主义中国化的最新理论成果武装党员头脑，通过这样的安排，使学习活动不枯燥、不呆版，有载体、有依托，突出学校办公室科学发展观活动安排的特色。在4月9日、4月16日的进行集中学习活动中，指定发言人都撰写了提纲，进行精彩的发言，每个人根据学校办公室的活动方案并结合自己的实际工作谈的很具体、很深入，首先办公室主任张文学同志根据自己学习活动材料的体会给办公室全体同志进行了读解，使办公室同志对科学发展观的相关内容有了更深的理解和认识，对进一步掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有重要意义。居委会的龚小元主任、肖玲珑老师谈到：“科学发展观是建设和谐社会所必须遵循的行动指南和思维方式，构建和谐社会是实现科学发展观的努力方向和具体目标，而在现代社会，社区和谐是社会和谐的基础，作为一名社区工作者会以学校办公室学习实践科学发展观活动为契机，加强自身建设，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，切实落实科学发展观，进一步推动和谐社区的创建工作。档案馆的钱丽萍馆长也谈到：“会以这次学习活动为出发点，围绕利用、服务这一档案工作的主题，切实落实科学发展观，掌握主动服务的本领，提高服务质量和效率。以科学严谨、精益求精的态度对待自己的本职工作。办公室人员其他人员也谈到“科学发展观的第一要义是发展”，学习实践科学发展观的重点是用于实践，要用发展的观点来诠释自身日常工作中的不断进步，按照科学发展观的要求认识问题、发现问题和解决问题，不管什么工作，不管事情大小，都要认真对待、一丝不苟；承担每项任务，处理每件事务，都会兢兢业业、扎扎实实，确保工作的质量和实效。在学习、工作、生活中融入责任、勇气、和方法，使自己在工作中充满激情又能保持理智，养成并保持乐观、平和、坚韧、勇敢的工作品质和积极的人生信念，它既是一种工作态度也是一种生活态度，使工作、生活、学习都朝良性循环的方向发展，同时也体现办公室工作人员务实、高效的工作作风，使工作流程化、规范化，朝“日常工作赢口碑、岗位工作出成绩、办公室工作上水平”这个方向努力。

第三步“达到成效”。实践、落实是学习科学发展观的根本途径和最终归属。胡锦涛同志说“科学发展观本质是一种具有极强方法论意义的理论，只有同实际工作相结合，才能落到实处，发挥作用。”学校办公室希望通过不同的途径，不同的形式，使广大党员干部把对科学发展观的学习，扎扎实实的落实到平时工作中去。办公室作为学校的综合部门，承担着参与政务、管理事务、搞好服务的重要职责，办公室的工作人员从工作的处理、对待事情的态度、待人接物的方式都能够反映出工作人员的认知程度、个人素质和职业素养，通过此次的学习实践活动，希望办公室的党员干部能够不断总结新经验，学习新知识，研究新问题，以适应政治上高标准、思想上高境界、工作上高水平、学习上高效率的学习要求，做到讲职责、讲规则、讲原则、用心谋事的办公室工作人员行为准则；同时围绕09年是学校办公室质量年这一奋斗目标，进一步弘扬严谨、细致、高效的工作作风，不断提高自身的执行力、工作效率、以及协调能力，切实在实际工作中落实科学发展观这一重要主题。

根据办公室的活动要求，全体党员干部都能积极的在以“制定方案、突出特点、达到成效”的学习实践活动安排下；有目的、有计划、有组织地进行，表现出高涨的学习热情和严谨的学习态度，努力使其学习更多的知识、具备更强的能力、培养更高的素质以适应工作要求。进一步学会全面思考问题的能力，从现象到本质、从局部到整体、从个性到共性、从静态到动态进行全面的思考；并做到学以致用，学用结合，提高自己的内在修养，以争做“学习型”、“实干型”、“修养型”的党员干部为目标，不断将学习实践科学发展观活动落到实处，推向深入。