本网讯（通讯员 王乃婧 谢敏 李梓煜）寒假期间，学校辅导员工作室“微特师姐”生涯发展工作室组建寒假社会实践团队通过线上沙龙、特色短视频大赛、生涯人物访谈等形式，开展了一系列学生生涯教育活动。进一步助力提升大学生生涯意识和规划能力，促进学生全面发展、终身发展。
在生涯人物访谈活动中，团队通过前期问题收集、访谈问卷设计、访谈材料撰写和打磨，推出了12期生涯人物访谈。由实践团学生成员一对一采访，访谈对象包括不同专业和届别的校友，涉及科技行业、创投行业、金融行业、互联网行业、环保行业等，围绕大学生关心关注的问题进行访谈，如专业选择、学业规划、生涯决策、求职和考研准备等。辅导员成员李梓煜创作了《寒假实习最强攻略，你尊嘟很需要》《当好学生春季就业的“摆渡人”》等文章，分别从学生和辅导员视角，围绕学生就业相关话题进行创作。在开展“寒假生涯探索”短视频大赛方面，实践团面向全校学生征集展示视频，主题包括研学求知、实习兼职、兴趣爱好、技能特长、劳动奉献、健康生活等。共收到72个短视频作品，累计浏览量4万人次。同时，并配有具备职业规划相关资质的指导老师进行内容指导。开展了《大学生生涯规划》线上公益沙龙，针对专业学习、社会实践、学科竞赛、学术研究等进行讲解和指导，百余名学生参与了沙龙。
在本次寒假活动中，指导老师谢敏表示，“一方面，学生们通过举办一系列的活动包括生涯人物访谈、短视频大赛、线上沙龙等，锻炼了自己的组织能力和策划能力，通过宣传带动了其他学生参与生涯探索，帮助他们发现自我的同时丰富寒假生活。另一方面，把优秀的校友资源链接给了这些大一的学生，通过采访的过程，传递更多积极的信息，让优秀的品质和精神得以传承，启发他们在生涯规划中做出更加科学的选择。”2023级动画专业张明滟同学表示：“采访学长的过程中，也给正在迷茫的我给出了点方向，相信自己，只管做，打好基础，等机会来了才能够把握住它。”2023级产品设计专业黄依涛同学表示：“我本次的工作主要是宣传推广和人物访谈。尤其在海报制作的过程中，我学习到了如何有效地传达信息。这不仅仅是一个技能的学习过程，更是对创意思维和团队协作能力的锻炼。老师帮助我不断优化设计方案，力求让海报更具吸引力和传播力。
“微特师姐”生涯发展工作室于2018年获学校首批辅导员工作室，2023年获批学校新一批辅导员工作室培育建设名单。运营四年多来，工作室重点在生涯教育、网络思想政治教育等领域开展课程建设、实践创新等，工作室组建了一支数量充足、结构合理、经验丰富的工作队伍，着力打造“师师”“师生”“生生”相结合的校本化生涯教育模式，构筑多元主体共同参与的生涯教育新格局。工作室产出了一批理论和实践成果，出版辅导员素质能力提升系列教程3部，原创课程获全国高校辅导员网络培训课程建设项目首批立项和首批结项，原创微课入选省教育厅“生涯启航系列微课”（全省20个），生涯咨询和生涯教育典型案例分别入选全省优秀生涯咨询案例（全省100个）和全省高校生涯教育典型案例（教师类）（全省20个）。（审稿 吕容涛）
