楚天都市报记者 揭明玥 通讯员 张洋
为党育才践初心，为国育才传师道。武汉工程大学在“三全育人”推进工作中，经过多年实践探索，凝练出思想领航行动、文化厚植行动、学风创优行动、阵地巩固行动、平安校园行动、温情关怀行动、队伍提升行动等“七大行动”，多维发力，践行着教育应有的温度，精心绘制出幸福武工大的新画卷，奏响了“三全育人”最强音。
一院一品牌 沿着榜样的足迹坚定前行
许志伟是武汉工程大学化工与制药学院2003届毕业生。2003年7月15日，他为搭救3名落水少年，献出了宝贵生命，就在此前，23岁的许志伟刚收到华东理工大学硕博连读的录取通知书。十余年来，许志伟精神一直激励着万千武工大学子。学校创新学生教育管理形式，先后打造“许志伟班”“企业佳班”“学霸班”三个典型示范班级，进一步提高教学过程中思想政治教育的吸引力和感染力。
E+化学工程与工艺专业大四学生王洋是“许志伟班”一员。他介绍，双休日或晚自习时，班级会组织大家进行党史和理论学习，暑期他们还实地探访了红安等红色革命根据地，开展改革开放入户调研。“以前我就想当名普通公务员，经过半年熏陶，我有了新的人生规划。”王洋说，毕业后他会先入伍，退伍后再报考军校研究生，助力中国梦。
2019年5月，在学院“许志伟”班的基础上，学校组建成立了“许志伟”党员示范班，选拔了30余名学生党员，由学工部老师和学校省首届“青马工程”毕业生担任双班主任。多年来，学校以许志伟精神作为党建工作的一面旗帜，紧紧围绕立德树人的根本任务，在学生工作思路、机制、内容及载体上寻求突破点和创新点，组织开展“一月一主题”教育活动，形成了感恩教育、爱国主义教育、学风建设等特色主题教育活动，创建了“一院一品牌”学生工作体系，将学科竞赛、学生科研、创新创业、志愿服务、教工助教、生涯规划等作为学院学生工作品牌建设方向，促进广大学子成人成才。
一生一导师 教书育人促学生全面发展
2015年，学校总结法商学院11年来成功实施“1+X”导师制的经验，在全校进行推广，实施本科生全员导师制。各学院结合自身特点，制定了全员导师制工作实施方案：电气学院让学生在“网上超市”里选导师；理学院教研室成立科技创新团队，让本科生参与导师的科研项目；国际学院实施“双导师制”；化药学院、化环学院、艺术设计学院等建立导师评分细则……
“大二我就进实验室跟着吴巧云教授做项目，直到大四，在吴教授指导下，我在中文核心期刊发表了一篇论文。”日前，已在中南财经政法大学金融专业读研的李仁治，回忆起在武汉工程大学的求学经历，仍觉十分幸运：“大到学业和人生规划，小到心情波动，导师都很上心。”导师们通过开展“学业先导、专业引导、学术指导、职业辅导”等工作与学生交流，让学生潜移默化中提升了知识水平和实践能力。
据统计，近三年，学校各学院考研率不断攀升，学生除了被国内知名高校录取，在导师的指导和推荐下，大量学生成功出国深造，高端就业率也持续提高。同时，学生发表论文数、申报专利数、创新创业竞赛获奖也越来越多。
一生一帮扶 让“四难”学生顺利脱困
人人有导师，困难学生还会被“特别关注”。2012级计算机专业学生小汤多门功课不及格，帮扶责任老师章瑾瑜与他一起制定帮扶方案，指导学习方法；同学主动督促他上课和自习。最终，小汤不仅顺利毕业，还找到一份好工作，并被公司选派到日本培训。2013级材控专业小袁清考未过，心理压力大，帮扶责任教师李国林请心理咨询老师为他做疏导，请专业老师为他“开小灶”，让小袁如愿拿到毕业证……
类似案例举不胜举，都缘于武汉工程大学正在推行的“精准扶贫”。近年来，该校为困难学生分类建档、一人一册进行私人定制，让学业困难、身心困难、经济困难、就业困难的学生都能顺利脱困。
今年，该校还在“学霸课堂”基础上，成立了由62名学霸组成的首届“学霸班”。每周末，他们分年级分科目轮流在固定教室为同学们解疑答惑。半年多来，被帮扶学子已达千人次。计算机科学与工程学院大四学生王鑫瑞是线性代数科目的“小老师”，他几乎没错过一次帮扶课。王鑫瑞说，学霸班里不仅有在校学生，还有已经保研或考上名校研究生的学长学姐，可以相互取经，而他在给同学们讲课中，也对知识点有了更深的理解。
武汉工程大学党委副书记郑丹凤说，学校为贯彻落实“三全育人”理念，凝练出七大行动，通过全员导师制、精准帮扶、示范引领等方式具体实施，努力形成育人合力，立足校情、谋实事、出实招、求实效，从而打造一师一策同育人、一人一事为育人、一草一木皆育人的格局，疏通育人最后一公里，取得了良好的成效。此外，学校的“一院一站室”实现了每个学院建设心理健康二级工作站的全面覆盖，“一师一项目”是每个辅导员以项目研究形式开展学生工作教育研究。学校借助“七大行动”，构建起“六个一”的学生工作理念，把温度传递给每一名学生，让他们在武汉工程大学的校园里沐浴阳光，吸收养分，固根挺干，全面发展。
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