本网讯（通讯员 肖豪 谭明武 汪媛）为深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，客观准确评价学校一年来的工作，进一步增强全校各单位改革发展内生动力，推动改革“九条措施”落实落地，助推学校高质量发展。2025年1月9日，学校举行2024年度高质量发展考核述职评议会，全体校领导，校党委委员、纪委委员，全体中层领导干部，二三级教授及教师代表，学院（部）支部书记代表参加会议。会议由校党委书记汪伟主持。

此次考核述职评议会分三个阶段，第一阶段是校领导班子成员进行年度工作述职。第二阶段是二级党组织书记抓党建工作述职评议考核及学院（部）目标管理责任制考核现场述职，环境生态与生物工程学院等10个学院（部）的党组织书记、院长依次上台述职。第三阶段是职能部门（直属单位）目标管理责任制考核现场述职，党政办公室等9个职能部门主要负责人依次上台述职。汇报主要围绕2024年工作情况、存在的不足以及2025年工作打算三个方面就推进事业发展的主要做法、存在的问题以及下一步的工作思路进行汇报，全面总结梳理年度工作。全体参会人员进行现场测评。

校党委书记汪伟对现场述职进行总结点评。他指出，2024年，学校党委坚持聚焦中心、服务大局，持续深化管党治校政治责任，聚焦一流学科建设，贯穿改革意识，推进工作创新，在各级领导干部和全体师生的共同努力下,在党的建设、人才培养、科学研究、学科建设、教育教学等各项事业上继续保持良好的发展势头。他表示，今天年度考核述职评议会为各学院（部）、各部门、直属单位搭建了一个高效相互学习、相互交流的平台，也是了解干部履行岗位职责情况的重要措施，是对干部管理水平、执行能力、工作成效的一次检阅。校领导带头开展工作述职，各级干部都能够维护大局，服从安排，认真履职，积极作为，较好的体现了学校“勤学实干、毕力同心、共创一流”精神状态。

汪伟在总结中强调，一是要准确把握述职考核工作的目标导向，明确发展的方向，运用好考核结果，切实解决存在问题。考核的导向就是干事的方向，坚持学校党委部署什么、强调什么就重点考核什么，聚焦高质量发展主题，科学设置考核内容，持续完善考核形式，既考业绩发展成色，也考党建引领成效；既考当前工作急需，也考长远发展所需；既考任务完成度，也考师生满意度。调整优化2024年述职考评工作，目的是推动考核“减量”、评价“减痕”，引导各单位、各部门紧盯重点发力、聚焦难点突破，落实考在经常、严在日常、抓在平常的鲜明导向。二是各学院（部）书记要结合点评意见举一反三，深入查找存在的不足，提出切实可行的整改措施并抓实整改。各学院（部）院长（主任）、职能部门负责人要进一步抓实工作，传导压力，按照学校党委的统一部署，以严的标准、严的要求，确保工作一体要求、上下贯通，高质量整体推进落实。要真正的通过考核评议实现工作复盘得失、深化新发展理念、提升能力素质的作用，突出“平时干得好”而不是“评时争得巧”。全体中层干部也要精准分析主观努力与客观条件、前任基础与现任业绩、个人贡献与集体作用，主动作为，强化示范带头作用，充分整合校内外资源，努力形成提升学校管理水平、推动学校发展的强大合力。三是要善于系统性、阶段性的总结凝练工作中的经验，从过去工作中总结凝练经验办法，取长补短、持续进步，树牢“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的理念，以快节奏赢得快发展，为新一年工作争取主动、赢得先机。切实增强责任感紧迫感，认真落实学校已经推出的“九条措施”和即将推出2025年工作要点，围绕年度工作要点和重大项目，逐项细化工作举措，做到目标清晰、举措具体、责任到人、时限锁定，确保按时保质完成到位，全面实现人才培养、教学质量、科学研究三大新突破，加快学校高质量特色创新发展的步伐。

据悉，2024年高质量发展考核在学校党委领导下，落实上级关于进一步推动精简优化基层考核工作的要求，按照“统一部署、集中实施、分块进行、协同联动”的工作思路，对二级党组织书记抓党建工作述职评议年度考核、落实党风廉政建设责任制年度考核、二级单位目标管理责任制年度考核、中层领导班子和领导干部年度考核、教职工年度考核（含师德师风考核）等5个项目实行“多考合一”，通过精简环节、优化流程等，提高组织效能、发挥激励作用，切实为基层减负，科学引领各二级单位实现特色发展、创新发展。

审稿：但继恩 王涛 熊伦

供图：李世盛