尊敬的 各位领导、各位同事、亲爱的同学们：
大家下午好，我是来自法商学院、知识产权学院的 本科生班主任、硕士生导师，董维。
今天能有机会向各位领导、各位同事汇报工作情况，我倍感荣幸。实际上，我也算初出茅庐，在座的很多老师都是我的前辈，他们以丰富的教学、育人经验引导着我们青年教师。
所以，请允许我向付出辛勤劳动的各位老师致以崇高的敬意！
向一直关心和支持我们教师工作的各位领导致以衷心的谢意！
接下来，我将引用习近平总书记的5句话来汇报一下我对教学和育人的想法：
一、以“心有大我、至诚报国”涵养理想、信念
师志如石，可破不摧其坚；师志如丹，可磨不夺其赤。
为人师者的人格魅力源于信仰的坚定和广阔的心胸，心有“大我”，不囿于“小我”，把握育人的本真、树人的真谛，具备立德铸魂的能力，如此才能推己及人，以至诚之德泽润学子、化育学生。
在工作中，我把思政元素、核心价值观、爱国主义融入一流课程、教研改革等项目研究中。并组织学生参与到“送法到鄂州、普法进社区、校园法制宣传”等法律实践活动，带领学生了解我国法治理论与实践，提升他们对中国特色社会主义法治道路优越性的认同感。
二、以“言为士则、行为世范”涵养道德情操
“师也者，教之以事而喻诸德者也。”高尚的道德情操是教师践行教育使命的核心品质。一方面，坚持以德修身、以德立学、以德施教，以高尚的道德涵养人格，以扎实的理论培育人格，坚守精神信念高地和道德修养底线。
另一方面，为师者，言传身教之士也，恪守道德规范，葆有高尚情操 绝不是一句口号，作为教师，需要以身作则、率先垂范，
修身并立德，拳拳以育人，做“经师”和“人师”的统一者，做学生“为学、为事、为人”的示范者，帮助学生扣好人生第一颗扣子，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、以“启智润心、因材施教”涵养育人智慧
“夫子教人，各因其材”。在教学育人上，与其守成法，毋宁 尚自然；与其 求划一，毋宁 展个性。
欲善培其才，须将工作不断细化。作为班主任，考虑所带班级“知识产权辅修光电”、“横跨法学、理学”这一特性，我利用自身知识产权专业优势，通过一对一辅导，点对点指导，面对面教导，为其打造个性化学习和就业方案。
师者，非但传道授业解惑，亦必启人心智。 我注意与学生沟通的方式方法，以友相待，将心比心，真诚地对待每一位学生；随时了解他们的思想动态、学业困惑、心理健康，做到育人、育才、育心相结合。
四、以“潜心教研、求是创新”涵养科研精神
“教而不研则浅，研而不教则空。”高校是科研重地，是培养科研人才的地方。作为硕士生导师，我发挥专业优势，将最新科研成果融入到研究生教学中，为学生打开一扇了解 域内外 前沿知识、最新立法动态的 学术之窗。
同时，我坚持以“问题导向、项目导向”的方式培养学生，带领他们进行原创性理论建构与关键问题攻关克难， 始终践行学以致用、治学报国的学术追求。
并鼓励学生参加学术会议，指导他们斩获多项科研奖励，全面提升研究生的科研创新素养与能力，着力培养新时代科研人才。
五、以“勤学笃行、严谨治学”涵养 躬耕 态度
为师者当勤学不辍，有“终身学习”的觉悟。亘古之间新文明，鸿蒙之后新繁荣，要想适应新时代的发展，需要不断拓展自己的知识容积。
作为青年教师，我不敢懈怠，努力钻研专业知识、追踪 前沿信息，积极进行国家级、省级等项目申报与研究。并常“三省吾身”，“理论知识精进乎？与同行交流学术 而乏创新乎？成果助益社会乎？”通过不断反省复盘，力求做到学问远争上游，能播载物之理，做求学问道的榜样，做学生前行的引路人，做终身学习的践行者。
最后， 愿与所有老师：
德高、笃志、勤学，不负 千秋荣光；
慎独、明理、仁爱，气贯 长虹精神；
格物、致知、正心，潜心 躬耕教坛；
筑梦、弘道、明辨，铸就 高尚师德！
以上是我的汇报，谢谢大家！
