从山村支教回来，继续以书信方式关爱结对帮扶的孩子

大学生志愿者手写100多封书信

“老师，没想到开学就收到了您的信，我一定好好学习，到老师的学校去读书。”“老师，我现在每天坚持背30个单词，下次来了可以考我……”近日，武汉工程大学外语学院“语你同行”志愿服务队的青年师生们陆续收到一封封手写的回信，写信人是来自宜昌、鄂州、麻城等地的小学生。

2023年暑假，该校外语学院“语你同行”志愿服务队的青年师生奔赴湖北省宜昌市、鄂州市、麻城市等地开展支教服务。在支教活动中，团队青年志愿者发挥专业特长，面向当地农村地区学龄儿童开设英语基础教学、中华传统文化、暑期安全教育和心理健康等主题课程，用心陪伴孩子们的成长。

“老师，我今年六年级了，明年暑假你们来支教的时候我已经毕业了，你们会来家里看我吗？”临别前，麻城市特殊教育学校的小莉同学不舍地拉着团队志愿者的手问道。“我们还会再来看你们，而且我们一直都会陪着你们。”志愿者们用坚定的语气与孩子们约定下共同成长的梦想。

带着对孩子们的牵挂与不舍，支教活动结束后，团队立即发起“语你同行，寄语情深”书信活动，组织青年志愿者继续以书信方式关爱结对帮扶的孩子，鼓励他们努力学习、成长成才。

志愿者们手书了100多封内容丰富、饱含深情的书信，从武汉工程大学的校园寄往孩子们的家中。

“亲爱的肖宇宸同学，这些天和你一起上课学习的过程中，你展现出对于知识的渴望和对未来的热情，让我对你充满了信心……愿你永远都保持对知识的热爱和对生活的热情！”

“亲爱的周扬小朋友，很高兴通过这种方式和你取得联系……我常常在想，支教的意义是什么？《人民日报》说得好：教育的本质——是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂……”

收到志愿者的来信，不少孩子在家长的帮助下，用认真但略显稚嫩的笔迹写下回信：“肖老师，你是一个很温柔的老师，每次我没听懂的时候，你都会一次一次地教我……谢谢老师的夸奖，说我很聪明。我会继续认真学习的，感谢老师这一个月的辛苦付出。”

武汉工程大学外语学院党委副书记、团队指导老师徐思思介绍，选择书信的方式对支教地区儿童开展常态化的帮扶指导的初衷，是想进一步推动暑期支教从短期集中活动转化为大学生和支教儿童结对帮扶的长效机制，并且通过文字的力量为孩子们的成长发展提供指导和鼓励，用一封封书信积淀青年大学生和孩子们的深厚情感。