我校在省属高校学习实践活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会上作经验交流

附文：

坚持标准 规范动作 “四大工程”助推学习调研阶段工作

武汉工程大学

2009年5月6日

按照省属高校深入学习实践科学发展观活动领导小组的部署和要求，我校22个院级单位、225个党支部、4557名党员参加了本次学习实践活动。在省属高校深入学习实践科学发展观活动指导检查组第七组的具体指导下，校党委认真谋划，坚持标准，规范动作，“四大工程”助推学习调研阶段工作，较好完成了第一阶段的各项任务，为下一阶段的学习实践活动奠定了良好基础。我们的主要做法是：

一、抓好学校层面的顶层设计，确定第一阶段各项工作围绕“高度、力度、深度、厚度”八个字展开。

学校党委年初就将深入学习实践科学发展观活动纳入了今年党政工作要点，作为今年的首要政治任务，关注领会上级精神，提前谋划准备，围绕“高度、力度、深度、厚度”八个字展开。“高度”就是要把全校党员领导干部的思想认识统一到中央的要求上来，统一到按照科学发展观的要求实现党代会确立的战略目标上来；“力度”就是要做到贯彻上级决定不含糊，执行既定环节不能少，完成规定动作不走样，通过制度设计和分类指导，做到目标要求明确、环节流程清晰、实施过程可控、落实情况能查；“深度”就是要在学习、调研和解放思想大讨论环节，始终围绕“强化特色，统筹兼顾，科学发展，提升实力”主题展开，层层递进，在思想认识和发展思路上形成纵深；“厚度”即要求始终围绕主题，每一环节的安排做到环环相扣、前后呼应，每个环节、每项活动的安排都紧扣主题，一气贯通、形成合力。在具体做法上：一是认真领会上级精神，为活动实施做好思想准备。二是密切关注试点高校学习实践活动，吸收借鉴有益做法，逐步明晰高校开展深入学习实践科学发展观活动的内涵。三是积极思考、构建我校学习实践科学发展观活动框架。四是派出专班到省属高校试点单位——湖北大学取经学习。五是摸清师生员工对开展学习实践活动的期盼和要求，理清参加学习实践活动各类党员的基本数据，弄清校院两级领导班子现状和党员干部的思想状况，为开展学习提供依据。

二、坚持标准，规范动作，扎实推进学习调研阶段工作

一是强调以领导班子和党员领导干部为重点，做到“两个进得去，两个出得来”。第一，要求党员干部学习理论要走得进去，重点解决“漂在外面”的问题。第二，要求党员干部对照检查要摆得进去，重点解决“浮在上面”的问题。第三，强调领导班子要站得出来，重点解决“躲在下面”的问题。第四，强调领导班子科学发展要带得出来，重点解决“沉在里面”的问题。学校在部署学习实践活动时，明确了“一统三分”的要求，“一统”即：以落实科学发展观的要求、加强校院两级领导班子建设为统领；“三分”即：着重解决如何加强内涵建设、提升学校的办学实力问题，如何深化体制机制改革、增强学校的办学活力和如何加强党的建设、提高领导科学发展和谐发展的能力问题。解决了这些问题，学习实践活动才会收到实实在在的成效。

二是采取有效措施，突出抓好理论学习。学校党委把加强学习作为贯穿整个学习实践活动的一根红线，针对不同类型的党员提出了不同的学习要求，保证理论学习的“全覆盖”。在具体做法上：一是编发学习材料，提高认识水平。学校为每位党员发放了《毛泽东江泽民邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习材料。二是组织集中学习，突出实践特色。在科学发展观的专题学习中，两级中心组从本单位实际出发，进一步调研，充分征求广大师生意见，认真总结和提炼，找出了制约本单位科学发展的矛盾和问题，为后阶段进一步分析整改奠定了重要的基础。三是利用多种形式，强化学习效果。学校组织了四场专题辅导报告会，把学习实践科学发展观与推定学校事业科学发展的实际结合起来，突出了专题辅导的针对性和实效性。

三是分析形势、摸排情况、找准问题，认真开展学习调研活动。在具体做法上：第一，制定调研方案，明确调研课题。校学习实践活动领导小组拟定了“提高教育教学质量等七个重点问题，制定了调研工作计划。各直属单位、各学院领导班子也分别结合本单位实际，确定调研课题，成立了包括班子所有成员在内的课题组。第二，多种形式调研，广泛听取意见。各课题组通过召开各种层次座谈会、个别访谈、问卷调查、网上调查等形式，分别召开了专家教授、中层干部、民主党派负责人、离退休干部、学生等26次调研座谈会，在校内发放调查问卷2000份。第三，认真分析梳理，形成调研报告。各课题组形成了内容充实，富有前瞻性、针对性、创新性、操作性的调研报告，思路清晰、重点突出、观点鲜明、数据翔实，分析深入、对策有力，语言精炼、事例鲜活。

四是开展解放思想大讨论，着力转变观念凝聚共识。以统一思想、破解难题为重点，引导师生员工立足新的起点，联系思想和工作实际，深刻把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，积极开展解放思想大讨论活动。在具体做法上：第一，明确讨论主题和重点。我校本次解放思想大讨论的主题为：“我们离教学研究型大学有多远”。主要围绕学校第一次党代会确定的奋斗目标，对照促进教学研究型大学的重大战略转型的要求，在如何提高办学水平、差距在哪里、着力点在哪里等重大问题上形成共识。第二，提前安排，周密组织。学校学习实践活动办公室在4月初对开展解放思想大讨论活动作出了安排，要求各级党组织认真抓好解放思想大讨论活动，进一步提高认识，找准问题，形成共识，为下一步整改打下基础。三是认真组织各项讨论活动。根据学校统一要求，各二级单位分别结合各自实际，制定工作方案，并以学科专业建设讨论会、座谈会、主题论坛、学术研讨会和改革发展研讨会等多种形式组织开展解放思想大讨论。其中，校领导分别参加了各自联系点的解放思想大讨论活动。

三、精心策划组织，创新扩大群众参与面的活动载体，推动群众积极参与

学校党委围绕“强化特色，统筹兼顾，科学发展，提升实力”的主题，在不同群体中，又组织不同的活动载体，引导师生员工在更大范围、更深层次参与到学习实践活动中来。一是校领导深入教研室、学生寝室、食堂和离退休活动中心，主动听取学校贯彻落实科学发展观的建议和意见。二是在校园网上开通“我为学校科学发展献计献策”网上交流平台，校领导、学科骨干、职能部门负责人直接与师生开展对话。三是组织校内专家开设“专家论坛”，引导教职工和学生就学校办学思路、办学特色、学科建设及最关心的问题展开讨论。四是组织实施问卷调查，内容涉及学校工作各个方面，调查对象涉及到校内不同群体。五是召开各个层面的座谈会，参加座谈人员近千人次。

四、边学边改，务求实效，“四大工程”助推学校科学发展破解实际难题，使得师生员工得实惠。

一是抓住契机，着力推进高等教育“质量工程”。学校把提高教学质量作为学习实践活动要解决的重点问题，从一开始就抓紧抓实，提出了以“三实一创”（实训、实验、实习、创新）为核心的应用型人才培养模式改革计划，实施“分类定位”、“大类教育”和“特色培养”。针对当前在校研究生正处于撰写毕业论文的高峰期，学校对研究生学位论文实行抽查“盲审”制度和严格的导师责任制，杜绝学术论文剽窃作弊行为，严把论文发表关和毕业质量关。

二是多措并举，着力推进学生就业“民生工程”。针对今年毕业生就业形势严峻的现实，学校结合毕业生就业工作的实际，推行就业导师制，激发教师参与毕业生就业工作的积极性。通过实施一系列促进就业措施，截止4月中旬，学校自动化专业、过程装备与控制工程等专业意向就业率已达80%，考研上线率达20%。学校还正在制定《武汉工程大学关于选聘应届毕业生从事助研、助管工作的暂行办法》，通过内部挖潜，可为学生提供200余个就业岗位，目前已有数十名学生上岗。

三是发挥优势，着力推进产业技术 “创新工程”。近阶段，学校在服务社会方面主要做了以下几项工作：一是学校充分发挥磷资源研究利用的学科优势，积极参与湖北省磷化工产业技术创新战略联盟筹建工作，构建以企业为主、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。二是拓展我校服务武汉化工新区办公室功能，派专家常驻化工新区，现场咨询答疑，邀请石化系统有关专家为化工新区建设出谋划策。三是加大了我校驻赤壁新农村建设工作队支持力度，加快了与鹤峰燕子乡董家村党支部“城乡互联、结对共建”的工作节奏。四是加强了与天门、宜都、武穴等由我校出任科技副市长的地方政府联络，定期将学校科技信息送到当地，不定期接受当地的培训、解难任务。

四是以人为本，着力推进惠及师生的“服务工程”。针对学校本科生大多数住在新校区，学校学生、教学、后勤等工作重心逐渐向新校区转移的现状，学校制定房产使用调配方案，合理配置教师办公和行政用房。同时，学校教务处和后勤服务总公司提前三个月将办公室地点搬至新校区，为广大师生提供快捷、便利的服务。面对职工住房问题，学校资产与后勤管理处主动出击，与校外开发商沟通，根据教职工购房需求组织团购。学校还根据学生的要求，及时开展心理健康教育月活动，举办社团文化节，并邀请湖北爱乐乐团来校举行专场交响音乐会，丰富校园文化生活。