有一份青春，书写在黑板上，回荡在山谷里，在二十二载的春秋接力中薪火相传。有一种选择，名为西部，名为来凤，名为无悔。

在西部计划志愿者的队伍里，有人奔赴基层，有人扎根乡村，有人投身建设……还有一群人，默默站在三尺讲台，坚守在教育战线上。

一位在《来凤县人民政府关于表扬2025年优秀校长、优秀班主任、优秀教师的通报》中，刚刚荣获“优秀教师”称号的西部计划志愿者，分享她了的心声。

她叫王昳雯，来自湖北武汉，中共党员，武汉工程大学2024级经济法学专业硕士研究生。2024年9月至2025年7月，保留学籍赴湖北省恩施州来凤县第二实验中学开展支教服务。

初心如磐，跨越山海赴约

2024年8月，王昳雯怀揣教育理想与西部情怀，暂别校园，和队友们一起踏上鄂西南支教征程。作为一名非师范专业学生，她不知自己能否胜任教师角色，但她坚信：青春不以山海为远，心之所向，素履以往。

初到来凤县第二实验中学，她担任英语老师，为课堂准备了全英文教学，希望呈现"地道"英语课堂。但是课后，一个学生小声说：“Miss Wang，可以讲慢点吗？我们听不懂。”

这句话让她幡然醒悟。当晚，她请每个学生用小纸条写下对英语课的期待。"希望英语不难学"、"想听懂老师说什么"、"老师不要放弃我"……

“那一刻我明白，支教不是表演，而是要真正走进孩子们的心中，读懂他们的需求。”王昳雯在支教日记中写道。

教学相长，静待花开有声

面对复杂的教学困境，王昳雯没有气馁。在各位前辈的帮助下，她重新审视教学方法，积极参与州县教研活动，两学期累计听课、评课、研课20余次。

由此，她逐渐调整教学策略，同时坚持鼓励式教育，在每份作业上细心批注：“这个句型很棒！”“进步真大，继续加油！”“书写越来越漂亮了！”……课堂氛围渐渐活跃。沉默的孩子开始跟读，腼腆的学生主动参加英语情景剧演出。更欣慰的是，班级英语成绩也变得越来越好！王昳雯说："我不只是在教英语，更是在教他们相信自己。每个孩子都是星星，只要给予耐心和引导，都能散发独特光芒。"

2025年4月，王昳雯嗓子严重不适，一度失声。医生要求休息，但她坚持走进教室却无法发声。正焦急时，学生们纷纷起身："老师，我们来带读！"孩子们主动分工：领读单词、组织讨论……整堂课书声琅琅，秩序井然。

这堂没有她声音的课，却成为她支教以来“听”过最响亮的一课。

团队并肩，共助少年逐梦

除教学工作外，王昳雯还与队友一起组织参与了多场活动。王昳雯和队友一起发起了“青春卫生讲座”，2024年11月，她代表来凤县参加恩施州中学精品微团课竞赛，以《青春为中国式现代化挺膺担当》为题，讲述新时代青年的责任担当，荣获全州三等奖。同时还担任来凤县“润苗杯”中小学生运动会主持人。

凤城回响，青春无悔选择

临近离别，她为每个学生准备了信和礼物。有孩子回信写道："您是我遇到过最温暖的老师。谢谢您没有放弃我们。"

问及支教一年最大收获，她思索片刻："不是奖状，不是成绩，而是那些看不见的东西——孩子的信任、团队的默契、自我的成长。来凤教会我，教育是温暖陪伴，青春是勇敢奔赴。"

在来凤这片热土上，无数个如王昳雯般的名字正熠熠生辉。他们以课堂为舟，以热爱为桨，将来凤的明天摆渡向更灿烂的彼岸。前行的脚步从未停歇，奉献的精神代代相传。

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